何水根作品欣赏？
何水根，现为华东师范学院历史系副教授。1966年7月毕业于华东师范学院历史系，即被分配到复旦大学马列主义理论教学研究教研室工作；1978年10月，调上海师范学院历史系；1994年1月起，任华东师范学院历史系副教授。曾在《复旦学报》、《华东师范大学学报》等刊物发表过文章。
何水根，现为华东师范大学历史系教授，历史教育研究室主任。教育科学研究员。主要研究历史教学论。1966年华东师范学院历史系本科毕业，分配至复旦大学马列主义理论教学研究班任教；1978年调上海师范学院历史系，1986年评为副教授。1987年赴美国内布拉斯加大学分校访学；1989年赴德国特里尔大学学习。合编有《历史教育学分论》等；主持教育部委托项目"历史课程教材科研设计"；参与国家社会科学基金项目"中小学教育科研方法研究"等。
“教，上之所示下”。教师是如何教学的，在很大程度上决定着教学的效果。何水根教授以美国、德国和其他一些国家的有关研究为背景，在历史教学的实际活动中探索历史教学论的基本理论问题。
何水根教授从课堂教学的实际出发，认为，“研究性的教学”从本质上说是启发式教学。在教学实践中他非常注重给学生思考、讨论、动手和实践的机会，教给学生学会正确地思维，培养解决实际问题的意识。1995年6月，在何水根教授的组织下，华东师范大学历史系历史教育教研室和世界上史教研室联合召开了"历史研究方法论研讨会"。此次研讨会在总结历史教育研究经验的基础上，进一步总结和探讨了历史研究的科学方法。研讨会期间，两位特邀国外专家，分别从不同的视角，对历史研究的方法论问题作了专题演讲。这场学术沙龙式的研讨会，拓宽了与会者的学术视野，引起了与会者对历史研究方法的高度重视。近年来，历史教育教研室在何水根教授的指导下，积极推动高校历史系教研室的教学和研究活动规范化、课题化、理论化。历史教育研究室与相关学术团体和研究机构建立了广泛的联系，了解、掌握历史教育研究的最新进展，在总结历史教育研究成果的基础上，进一步联系历史教育的实际，积极探讨历史教育的发展方向。